自我表扬信

时间:2024-08-29 10:00:56
自我表扬信

自我表扬信

在不断进步的社会中,我们都跟表扬信有着直接或间接的联系,通过表扬信,可以对一些好人好事或是有传播意义的事迹进行表彰。相信许多人会觉得表扬信很难写吧,以下是小编收集整理的自我表扬信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自我表扬信1

闲来读书,忽然看到“表扬与自我表扬”的话,不觉苦笑。是啊,我这个年龄的人,大半辈子听惯了也习惯了“批评与自我批评”,自然觉得这反其意而使用的“表扬与自我表扬”极有意思,像极了如今随处可见的情状。

最常见的是年终领导述职。面对台下黑压压一片单位职工,旁边坐几位同级,几位上级,述职者在台上正襟危坐,开始一字一顿认真地念稿子。洋洋洒洒上万言,虽在开始或末尾使用了几句表示谦虚的话,诸如“成绩来自于班子集体功劳,全体同志的共同努力”之类,但总体上都是评功摆好。什么带领单位完成了上级交给的多项任务,开拓了几条为单位创收的门路,帮基层人员提升了专业素质等等。当然,如果这些做法都是真的,自我表扬一下也属情理之中,但诸如得到了领导的重视和表扬,受到了基层广大人民的欢迎,工作思路取得了前所未有的突破……如此之类,听起来总有点不大舒服。

大领导如此,副职和中层也就争相效仿,述职的主要内容大致相同,还会不约而同地加上几句,倘是副职,会有“在主要领导带领下”取得了如下成绩的话;若为中层,则说“一切成绩都归功于单位领导的正确引领”之类。年年如此,成了规定套路,成了标准模式。虽然领导述职后,群众有权利为其工作是否合格表决,但往往成了走过场。因为填写的表格被上级带走,究竟有多少人给领导划了合格,起码大多数人不明白。

也有例外,听说有个单位正职与副职矛盾极大,述职时副职按常规表扬了自己半天后,突然神情严肃地改变了话题:如果大领导能合理分工,让我分管某某工作,我敢肯定,凭我的能力,成效比现在要好得多!言外之意,在批评正职心胸狭窄,不能知人善任的同时,仍然是在表扬自己超凡的工作能力。

领导带了头,群众也就跟着来。不是每年都要选优评模吗?前些年还是大家坐在一起,交流一下工作情况,然后无记名投票选出年度先进工作者,后来是模范轮流当,要不谁需要(评职称要连续三年都是优秀)给谁。现在更有意思,变成了自己申报!结果,敢于厚着脸皮自我表扬的人年年都是先进或“文明个人”,工作极好或不好意思或鄙视这一做法的人,却只能永远“落后”或成为“不文明”的人。

当然,有时候这自我表扬倒确实需要,比如单位或公司招聘,应聘者填写的表格,面试时对答的话语,需要突出强调自己的长处。但是,如果同处一个单位,相互非常熟悉,长处大家看得见,短处也不会无人知晓。一味地不切实际地自我表扬,忽视工作中存在的问题和不足,给人的印象只能是夸夸其谈,自我吹嘘,目中无人。

我在这里所以对“表扬与自我表扬”发表感慨,除了上面的`现象,就是自己也碰到了必须要“表扬与自我表扬”的事。从前年开始,特级教师每年都要复评。按规定,要填写表格,要提供听课评课笔记,要拿出课题研究资料,要上交发表的书籍和文章等。这些,我一点意见都没有,虽然整理和填写也需要大量的时间。但令人不解的是,还必须有做讲座后听众的反应证明!作为教研员,每年要召开多次会议,要不断地下乡下校,做讲座已经成了常规工作的一项重要内容。如果每搞一个活动,每开一次会议,每下去一次,都让听众开具讲座效果证明——当然,这证明还须都是好听的话,“表扬”的话,不要说向人家提这种要求说不出口,也会让学校和老师们产生这样那样的看法,影响自己的形象。结果,我自然没有按照要求去开表扬自己的证明,让报送材料的办公室小姑娘挨了好几次批评!

我一直想不明白,“表扬与自我表扬”怎么就成了社会上一种时髦的现象。其实,人的性格不同,有的善谈、张扬,有的木呐、内敛。这后一类人自然不会大谈自己的长处,只有长期接触,才能了解他,认识他,发现他身上的可贵之处。如果仅仅依据本人言谈衡量人水平的高低,很可能会出现错误。

我认为,现在缺乏的不是“表扬和自我表扬”,更需要批评!经常反省和自我批评,我们才能进步;大家都能对不正之风批评,对不合理的现象批评,社会才能逐渐走向光明。

自我表扬信2

工作上,之前完全没有药厂的工作经验,完完全全是个新手,只能更努力的学习。学习的道路并不是平坦的,在自己学习完后,运用学习到的知识积极的帮助同事,自己同时也在不断的提升自己的意志,在制粒的岗位上,很快的进入工作状态,“老老实实为人,本本分做事”是一个立足社会的根本,也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守,能够忠于自己的企业,勇于创新,善于开创,能承受较高的工作压力;吃苦耐劳,注重合作,具有年轻人火一样的工作热情和活力。

在EHS上,积极主动的参加EHS的任何培训,其中最为突出的是E9小组,作为E9小组在TA的负责人,承担了很重要的责任,经常在E9小组会议后,把得知的经验分享给同事,不放过任何的学习授教的机会,一起努力。在提出EHS顾虑上,提出了很多很好的建议,提出顾虑是为了自己更好更安全的工作。持续自我提高,有些人常常只要准时上班,按时下班不迟到,不早退就是敬业了,就可以安心理得地去领工资了。其实,敬业所需要的工作态度是非常严格的。一个人无论从事何种工作,都应该心存着责任感,尊重自己的工作,在工作中表现出忠于职守,尽心尽责的精神,这才是真正的敬业。每个人都肩负着责任,对工作,对家庭,对亲人,对朋友,我们都有一定责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束,社会学家戴维斯说:“放弃了了自己对社会的`责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。把每一件事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,作为一个普通的工人在大量的日子里显然都要做一些简单的小事,但怕就怕小事也做不好,小事也做不到位,很多人不屑做具体的事,不屑于小事和细结,总盲目的认为“天将降大任于斯人也。”熟不知把自己所在岗位的每一件事做成功,做到位就很不简单了。在工作中没有任何一件事情小到可以被抛弃,没有任何一个细节细到被忽略,同样是小事,不同的人会有不同的体会和成就,不屑于做小事的人做起事来十分消极,不过是在工作中混时间,而积极的人则会安心工作,把做小事作为锻炼自己深入了解工程情况,加强业务知识,熟悉工作内容的机会,利用小事去多方面体会,增强自己的判断能力和思考能力。

各种各样的激励,各种各样的鼓舞,态度决定了一切!!

自我表扬信3

他有一颗对工作高度负责的心,有一双勤劳而勇于创新的手,有一副关心同事的热心肠,在工作中勇于担当,积极向前,这就是我们立喷丙班前处里班长李。

李在工作中兢兢业业,拥有良好的职业素质和职业操守,能够忠于自己的企业,将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。善于开创,能承受较高的工作压力;吃苦耐劳,注重合作,具有火一样的工作 ……此处隐藏988个字……极,李明杰主动搀扶擦伤王宇的到卫生室包扎……修改好后,下午班会上我把表扬信进行了宣读,那几个“调皮鬼”在听了表扬信后,都露出既惊喜又惭愧的神情。课下他们找到我说:“老师,我们也有优点阿?!”“老师,你说话真算话。”“老师,下一周我们一定好好表现,争取再得到表扬。”……

教育家苏霍姆林斯基说过:“要让每一个学生都抬起头来走路。”预约表扬,放大学生的闪光点,让学生都抬头来走路,找回自信心,对促进学生特别是后进生的思想转变起到积极的催化作用。

二、全员参与,实现共同“致富”

班级的“调皮学生”通过给自己“写自我表扬信”,无论在学习上还是在纪律上,表现越来越优秀。每当读他们的表扬信时,全班同学都露出羡慕的神情。我见时机已经成熟,就在全班推行“给我自己写表扬信”活动,让孩子们利用每周五下午第二节课后的时间给自己写一封表扬信,内容必须真实,范围可以是学习方面的,也可以是生活方面的;可以是发生在学校的,也可以是发生在家庭或社区的,如果自己认为做得很满意的地方,那就给自己写一封表扬信。写完先拿回家后念给家长听,再在班会上念给同学们听。

刚开始很多同学发现不了自己身上的优点,我就采用老师提示和同学相互发现的办法,让他们找到自己的优点。活动进行几周后,学生们都能发现自己优点和长处。同学的坏毛病逐渐减少,每个同学都变成了“优秀”的学生,班里的好人好事也逐渐增多起来,班风和学风越来越好,压在我心上的那块大石头也终于搬掉了。

三、扩大“自我”范围,增强集体凝聚力

自我表扬信活动进行到一定时间后,不等到孩子们“审美疲劳”,我就采取下一步行动,在表扬的主体范围进一把扩大:

1、为自己的朋友写表扬信。我让学生给自己写表扬信的同时,也启发他们注意观察自己的朋友或同桌做的好事,发现值得你学习的地方,及时写一封表扬信。这样既培养了学生善于观察善于发现的能力,又促进了同学之间相互取长补短,共同提高共同进步。

2、为自己的小组写表扬信。小组是班级活动的重要组织,几乎每项活动都以小组的形式开展,各个小组也都有自己的特色和闪光点,我让学生为自己的小组写表扬信,及时总结自己小组近期取得的成绩,增强小组成员的凝聚力,提高小组成员的合作效率。

3、为自己的班级写表扬信。为自己的班级写表扬是“自我表扬”的更高形式,自己班级管理好的做法,自己班级在学校组织的各项活动中取得的优异成绩,都可以写一写,以此培养学生的班级荣誉感。

“自我表扬信”活动进行到现在,全班同学每周都给自己写一封表扬信,有很多同学还会给朋友、小组或班级写表扬信。每一同学、每个小组时刻都沈浸在表扬中,做任何事情都充满了活力,看到孩子们自信的目光和红红的脸庞,我感到,我这次采取的“自我表扬信”行动是成功的,我感到由衷的高兴。

自我表扬信7

大家好!

我叫孙蕊,我长着一双明亮的眼睛,圆圆的鼻子和草莓一样小的嘴巴,如果我还能瘦一些的话,我绝对是一个美丽可爱的小姑娘,在上学以后,我愿意乐于助人,关心爱护我们班级这个集体。我不仅品学兼优,还有许多爱好:美术,游泳,英语,书法。尤其是在书法方面,我还小有成就呢:我得过文化部的'证书和美术学院的证书。如果能够梦想成真,真想成为王羲之那样的书法家!你们了解我了吗?爸爸眼中的我聪明可爱,美丽善良,就是有一点懒惰,再勤奋一点就好了,妈妈眼中的我诚实,自理能力特好,要是干事情再快点就好了,我自己眼中的我乐于助人,可爱,要是不马虎就会更好了。

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  xx年x月x日

自我表扬信8

我是一个二年级的小学生。我圆圆的脸上,有一双又黑又亮的大眼睛,在我高兴和生气的时候,它都会说话,我长的不胖不瘦,个子在班里算是挺高的。

我有点胆小,遇到小狗,小猫,小虫子我都不敢动。上课时,我能认真听讲,遇到问题没有把握时,我绝对不会举手。不像有的同学不会也举手,在那大喊,影响班里的纪律。我乐于助人,有的同学遇到困难,我能主动帮助他们。

我在妈妈的眼里,我是一个文静的女儿,我有很多优点和缺点,但我能认真的面对它们。我在同学的眼里,我能帮助同学,他们说:“我心灵手巧,心地善良。”我在老师的眼里,我能算是一个听话的孩子,我有一些小毛病,通过老师的.帮助,我改了。我能为班里做一些能干的事情。能给老师当个小帮手。

我希望我自己能在已初步养成良好的学习的基础上,继续努力,加油!

自我表扬信9

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。

在工作上,本人吃苦耐劳,有一定的社会实践工作经验。责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心,会很努力的完成领导安排的任务工作。

在学业上,有着扎实的`会计知识,熟悉一般的账务处理,熟悉税法制度。会操作word、excel、ppt办公软件以及u8用友财务软件。

做事有条理,能够分清重点、把握方法,能够同时处理好多项事务,工作效率高,多次得到部门领导表扬;具有强烈的团队意识,通过对新员工的培训和与各部门的业务协调,使我具有一定的团队协作能力和较为强烈的大局意识;对于新的工作善于向前辈学习,及时掌握,适应能力和独立能力较强。

自我表扬信10

贵单位派驻我单位镇村2号A居住地块项目监理部全体监理人员,技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准,及时有效解决存在的各种问题,具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作,充分体现了贵公司的技术与管理水平。

至此,我单位对于该项目监理部全体监理人员的.监理工作成绩给予肯定,并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉,与各单位积极配合,在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准,使得各项验收达到预期目标,圆满完成委托的监理任务。

在此,我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。

自我表扬信11

大家好!

我叫孙蕊,我长着一双明亮的眼睛,圆圆的鼻子和草莓一样小的嘴巴,如果我还能瘦一些的话,我绝对是一个美丽可爱的小姑娘,在上学以后,我愿意乐于助人,关心爱护我们班级这个集体。我不仅品学兼优,还有许多爱好:美术,游泳,英语,书法。尤其是在书法方面,我还小有成就呢:我得过文化部的证书和美术学院的证书。如果能够梦想成真,真想成为王羲之那样的'书法家!

你们了解我了吗?爸爸眼中的我聪明可爱,美丽善良,就是有一点懒惰,再勤奋一点就好了,妈妈眼中的我诚实,自理能力特好,要是干事情再快点就好了,我自己眼中的我乐于助人,可爱,要是不马虎就会更好了。

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